Teilen und Festhalten

Zweck

Teilen und Festhalten stellt sicher, dass individuelle Forschungsergebnisse zu kollektivem Teamwissen werden. Die Methode verhindert das häufige Anti-Pattern, bei dem nur die forschende Person die Erkenntnisse versteht, und schafft eine gemeinsame Grundlage für die folgenden Synthese- und Ideenphasen.

Auf einen Blick

• Gruppengröße: 3–10
• Dauer: 25 Minuten
• Schwierigkeit: Niedrig
• Moderationsstil: Strukturierte Reihum-Präsentationen
• Setting: Besprechungsraum mit gemeinsamer Erfassungsfläche

Ablauf

1. Erfassungsboard einrichten (2 Min): Spalten oder Bereiche für jede forschende Person auf Whiteboard, Flipchart oder digitalem Board erstellen.
2. Teilen (15 Min): Jede forschende Person bekommt 3–5 Minuten, um ihre Top-Ergebnisse zu präsentieren: Schlüsselzitate, Beobachtungen und Überraschungen. Keine Folien — aus Notizen oder Erinnerung sprechen.
3. Festhalten (während des Teilens): Eine dedizierte protokollierende Person (nicht die Präsentierende) schreibt Kernpunkte auf Haftnotizen und platziert sie in der Spalte der Präsentierenden. Andere Teammitglieder ergänzen eigene Notizen.
4. Querbestäubung (5 Min): Nach allen Präsentationen identifiziert das Team Themen, die in der Forschung mehrerer Personen auftauchten. Verbindungen zwischen Spalten ziehen.
5. Priorisieren (3 Min): Die 3–5 wichtigsten Erkenntnisse für nächste Schritte markieren.

Material

• Whiteboard oder Flipcharts mit Spaltenüberschriften
• Haftnotizen
• Marker
• Timer (striktes Timeboxing ist wichtig)

Stolperfallen & häufige Fehler

• Monologisieren: Ohne Timer kann eine Person die gesamte Zeit verbrauchen. 3–5 Minuten strikt durchsetzen.
• Präsentierende erfasst eigene Notizen: Der Sinn ist, dass andere festhalten, was ihnen auffällt.
• Keine Querbestäubung: Ohne den Verbindungsschritt hat man nur parallele Monologe.
• Zu viel Detail: Dies sind Highlights, kein vollständiges Debriefing. Details für Follow-up aufheben.

Inklusion & Barrierefreiheit

• Schriftliche Beiträge für Personen erlauben, die sich bei mündlichen Präsentationen unwohl fühlen.
• Digitales Board nutzen, damit Remote-Teilnehmende gleichberechtigt beitragen können.
• Timer mit sowohl visuellen als auch akustischen Signalen bereitstellen.

Varianten

• Blitz-Teilen: 1 Minute pro Person, eine Erkenntnis — für sehr große Teams.
• Galerie-Teilen: Jede Person hängt ihre Ergebnisse an die Wand; alle gehen herum, lesen still und diskutieren dann.
• Video-Teilen: Forschende nehmen vorab 3-Minuten-Videos auf für asynchrone Teams.

Wann NICHT einsetzen

• Wenn nur eine Person Forschung betrieben hat — eine andere Synthesemethode verwenden.
• Wenn die Forschung bereits in einem gemeinsamen Bericht dokumentiert ist, den alle gelesen haben.
• Wenn das Team tiefe Analyse braucht, nicht Breite — stattdessen ein strukturiertes Debriefing nutzen.

Quelle & Weiterlesen

• d.school, Stanford University — Synthesemethoden
• Kolko, Jon — *Exposing the Magic of Design* (Oxford University Press, 2011)
• Young, Indi — *Mental Models* (Rosenfeld Media, 2008)